Enseñanza musical clásica y Moderna. Parte I

La música ha sido considerada durante mucho tiempo como un tema académico importante, estudiado por académicos y músicos por igual. De hecho, la música era considerada tan educativa que los antiguos griegos la usaban para estudiar y enseñar matemáticas y filosofía.

Pitágoras descubrió la serie de armónicos. La música valorada como un “microcosmos, un sistema de sonido y ritmo regido por las mismas leyes matemáticas que operan en toda la creación visible e invisible”.

Platón apoyó una educación equilibrada de gimnasia y música. Creía que la música influye en los valores y el comportamiento de los niños.

Hacia el 400 D.C. se crea la primera escuela romana cantorum. Estas escuelas catedrales brindaron instrucción a niños para cantar, tocar un instrumento, armonía y composición en iglesias y otras instituciones. También conocidas como escuelas de canto, ayudaron a mantener viva la música en la época medieval.

No fue hasta 1200 D.C. Se constituyen las primeras escuelas de música , patrocinadas y controladas por las ciudades. Al crecer, las ciudades las escuelas de la catedral se quedaron pequeñas y obsoletas, aunque seguían las clases impartidas por el clero y todavía se incluía básicamente música para la iglesia. También se constituyen los primeros conservatorios.

El desarrollo de la notación precisa y el canto a vista les dio a los estudiantes más independencia musical y les brindó a los compositores más libertad expresiva. Esto allanó el camino para el sonido característico del Renacimiento: la polifonía.

Compositores clásicos como Bach, Schubert, Mozart, entre otros fueron relevantes debido a la evolución de la música y sus géneros que ellos establecen. Sobre 1.750 la música se sofistica y se vuelve mucho más académica, se solidifican los métodos clásicos de aprendizaje basado sobre todo (aunque no únicamente) en lectura de partituras.

Con el tiempo esta perspectiva se vuelve más y más rígida . Se imprimen cientos de libros en los que el método da mucho énfasis en aspectos periféricos , dejando algo de lado el disfrute del propio sonido de la música como en tiempos anteriores se había enfatizado.

A principios del siglo XX y sobre todo a partir de las primeras grabaciones de blues y música popular negra, empieza la era considerada como Música moderna.

El choque entre la rigidez a la que habían llegado los estandares clásicos de estudio con la libertad que necesitaba la música de los esclavos negros inició una fusión de conceptos que duró hasta bien entrado el siglo.

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