El compás y la métrica de una canción

No se bailar esta canción. No tengo ritmo”

Tendemos a pensar que tener un buen sentido del ritmo es una habilidad innata más que una habilidad que puedes adquirir a través de la práctica. La verdad es que todos podemos aprender a “leer” con e oído la música para así desarrollar un mejor sentido del ritmo. Primero, necesitas encontrar el compás o métrica del ritmo.

Piensa en el tic-tac de un reloj. El tictac de un reloj es consistente y también lo es el ritmo de la mayoría de canciones. Si bien normalmente no se escucha el tictac del reloj a menos que la sala esté realmente silenciosa y se concentre intencionalmente en el sonido, encontrar el ritmo de una canción es similar a eso. La letra es como la televisión en tu sala de estar. Antes de que pueda escuchar los sonidos más sutiles en su habitación, debe apagar el televisor. Entonces, cuando escuches una canción, trata de no prestar atención a la letra o la melodía, pero busca la base de la canción y encontrarás el ritmo.

Hoy día se puede afirmar que la mayoría de la música occidental está en 4/4. Ahora, eso no significa que la música convencional no use medidores alternativos, o que las otras métricas estén en desuso. Bien al contrario vivimos una época en la que todas las formas son aceptadas y bien asumidas por oídos no tan expertos. Tal vez como tiempo atrás cuando el estandard estaba más cercano a lo ternario.

El vals vienés está en 3/4 (quizás algunos anotados en 3/8 pero no es tan frecuente). Foxtrot, tango, rumba, mambo, bolero (americano), quickstep, swing, western swing, cha-cha-cha, Texas de dos pasos, Lindy-hop, salsa, paso doble, jive, pop, rock , etc. todos generalmente anotados en 4/4 o 2/4.(siempre teniendo en cuenta las muchas excepciones).

Si nos remontamos un poco más atrás en el tiempo, antes del año 1000 la música no tenía métrica de tiempo. No fue hasta hace unos 900 años que comenzamos a tocar con una segunda voz . Fue entonces cuando nos dimos cuenta de que necesitamos indicar el medidor.

En ese momento, la mayoría de las personas eran analfabetas. Las únicas personas que podían leer en los siglos XI y XII eran clérigos, así que le dieron mucha importancia religiosa a todo lo que hicieron. Consideraron que 3 era un número perfecto (porque representaba la idea de la Trinidad), y un círculo tenía una forma perfecta, por lo que un círculo indicaba un metro triple. Un círculo roto indicaba “tempus imperfectus” (tiempo imperfecto), o cualquier cosa que no estuviera en 3.

A medida que se desarrollaron medidores más complejos, la cosa del círculo se volvió más elaborada. Un círculo dentro de un círculo era un triple metro compuesto; hoy probablemente usaríamos 9/8 para eso. Una línea vertical a través del círculo mostraba que era triple metro, también la unidad de tempo era diferente a la actual era una nota más corta (el brevis) que la habitual (la ‘longa’).

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